Memorias

Certificado

Ejes Temáticos

Currículo y evaluación: Competencias Socioemocionales

En el eje de evaluación y currículo centrado en habilidades socioemocionales y currículo integral, se aborda no solo qué y cómo enseñar, sino también cómo evaluar, siendo esencial para la formación docente. Esta sesión se enfoca en presentar casos exitosos que ejemplifican la implementación efectiva de estas prácticas, así como en destacar el valioso banco de experiencias de maestros que, a partir de su formación, se convierten en formadores en estas áreas. Estos testimonios ofrecen una visión práctica sobre cómo transformar la teoría en acción, fomentando un entorno educativo que promueva el bienestar emocional y el éxito académico de los estudiantes.

Homeschooling y Educación Virtual

Uno de los más importantes factores de desarrollo de los y las estudiantes radica en la capacidad de personalizar el plan de estudios de manera precisa, de tal manera que responda a sus necesidades e intereses únicos. Este eje explora el homeschooling y la educación virtual, destacando experiencias internacionales, presentando casos, estableciendo una línea de base y proponiendo reglamentaciones para garantizar calidad y equidad.

Estructura de costos educativos

Este eje aborda un análisis comparativo de las canastas educativas regionales públicas y privadas, estableciendo una línea de base para casos representativos de entidades territoriales. Se propone la revisión y ajustes para alinear los sistemas de registro e información, junto con la definición de los costos educativos clave. Además, se establece una ruta para la construcción del sistema de tarifas educativas, incluyendo la sensibilización de los equipos de inspección y vigilancia de las entidades territoriales.

Formación para la vida plena

Este eje se centrará en comprender que la educación va más allá de enseñar conocimientos; es un proceso que busca preparar a los estudiantes para una vida plena y satisfactoria, considerando aspectos como su bienestar emocional, salud física, habilidades sociales y propósito personal. Es una necesidad diseñar currículos que aborden estas dimensiones y en crear un entorno escolar que fomente el desarrollo integral de los estudiantes. Al promover una educación que impulse la vida plena, no solo se fortalece el desarrollo individual de los estudiantes, sino que también se contribuye a formar ciudadanos responsables y comprometidos con la sociedad, capacitados para enfrentar los desafíos de la vida con confianza y resiliencia.

Inteligencia Artificial

Este eje se enfocará en la integración de la inteligencia artificial (IA) en los colegios, reconociendo la creciente importancia de esta tecnología en la sociedad actual. Se destacará la necesidad de desarrollar pedagogías centradas en la IA para optimizar el proceso educativo y preparar a los estudiantes para un mundo impulsado por la tecnología. Se explorarán diferentes enfoques pedagógicos que aprovechen el potencial de la IA para personalizar la enseñanza, adaptar el contenido educativo a las necesidades individuales de los estudiantes y fomentar la adquisición de habilidades relevantes para el siglo XXI, como pensamiento crítico, resolución de problemas y colaboración.

Liderazgo y Gestión Organizacional

"Los líderes que desean efectuar cambios con visión de futuro en sus sistemas de educación tienen que hacer algo más que dictar órdenes y tratar de imponer que se cumplan. Necesitan forjar un entendimiento común y una responsabilidad colectiva, pronunciarse a favor del cambio, ofrecer apoyo que permita que el cambio sea una realidad, y seguir siendo creíbles sin ser populistas. Necesitan orientar los recursos, desarrollar la capacidad, cambiar las organizaciones de trabajo y crear el clima político adecuado con medidas de responsabilidad ideadas para fomentar la innovación y el desarrollo".

Preescolar

Este eje de preescolar busca explorar las estrategias innovadoras para la excelencia temprana. Explorar las últimas tendencias y enfoques en el preescolar, desde la integración de tecnología hasta la promoción de la educación emocional, descubriendo cómo los directivos pueden liderar eficazmente programas de preescolar centrados en el desarrollo integral, preparando a los niños para un futuro de éxito académico y personal.